Natuurlijk massief houten speelgoed & veilige verf zonder oplosmiddelen
‹ Catalogus Ref. REFA017

Houten geometrische vormen met voelzakje Montessori

Ontdek geometrische vormen en 3D-lichamen met deze houten vormen in een stoffen voelzak. Verfijnt het stereognostische gevoel en de tastzin vanaf 2,5 jaar.

14,99 €
Op voorraad (24/48u) Nog maar 134,01 € voor gratis verzending
Middel - 12 stukjes
Sensorisch Montessori Materiaal • Ruimtelijke lichamen ontdekken

Houten geometrische vormen Montessori in voelzak: Tastzin en ruimtelijke meetkunde

Deze massief houten geometrische lichamen nodigen uit tot een boeiende zintuiglijke en ruimtelijke ontdekkingstocht binnen de Montessori pedagogiek. Dit zintuiglijk materiaal is speciaal ontwikkeld voor jonge ontdekkers vanaf 2,5 jaar en laat kinderen spelenderwijs kennismaken met de basisbeginselen van de meetkunde door vrije en intuïtieve manipulatie.

Dankzij het handige zakformaat en het bijbehorende stoffen opbergzakje transformeert dit compacte leerspeelgoed abstracte volumes in een levendige, tastbare en stapsgewijze leerervaring.

Veiligheidsvoorschrift & aanbevolen leeftijd: Dit materiaal is geschikt voor kinderen vanaf 2,5 jaar. Vanwege de kleinere afmetingen van de geometrische volumes dient dit speelgoed altijd onder toezicht van een volwassene te worden gebruikt.

Stereognostisch gevoel & tastzin

Ontwikkelt blinde herkenning op de tast in het stoffen zakje en verfijnt het waarnemen van ribben, hoekpunten en rondingen.

Brug van 2D naar 3D

Verbindt vlakke silhouetten visueel en tastbaar met echte ruimtelijke lichamen om geometrische concepten intuïtief te verankeren.

Handzaam formaat in natuurlijk hout

Lichte, zijdezachte houten figuren die prettig in de hand liggen en dankzij het stoffen zakje eenvoudig overal mee naartoe te nemen zijn.

Montessori leermethode: Meetkunde, volumes en ruimtelijk inzicht

Stimuleert het denkvermogen van het kind door directe manipulatie van geometrische vormen.

Deze geometrische lichamen stimuleren de cognitieve ontwikkeling van je kind door de basis van de meetkunde tastbaar te maken: kinderen leren de verschillende vormen kennen, ontdekken hun exacte namen en onderzoeken de kenmerken van elk volume.

Door deze houten stukken zelf vast te pakken, kunnen kinderen gemakkelijker ruimtelijke verhoudingen visualiseren en de natuurlijke overgang maken tussen de tweedimensionale wereld (vlakke figuren) en de driedimensionale wereld (ruimtelijke lichamen). Zo herkennen ze geometrische vormen sneller in hun dagelijkse omgeving.

Bovendien ontdekt het kind de praktische toepassingen van meetkunde door middel van bouwen, stapelen en experimenteren met balans en zwaartekracht.

Het fundamentele principe van verbale begeleiding

Afhankelijk van de leeftijd van het kind kan dit houten materiaal op diverse manieren worden ingezet. Het is in alle gevallen waardevol om het doel vooraf te benoemen, zoals: « We gaan proberen de vormen alleen met onze handen te herkennen ». Deze heldere verwoording biedt focus en bevordert een rustige concentratie.

De 5 pedagogische ateliers: Complete stap-voor-stap ontdekkingsgids

Een geleidelijke opbouw van pure zintuiglijke verkenning tot associatie via het geschreven woord.

Atelier 1 • Zintuiglijke ontdekking

Vormen herkennen: Zintuiglijke afdrukken maken

Druk de houten figuren eenvoudig in meel, boetseerklei of magisch zand om afdrukken achter te laten en laat het kind ontdekken welke vorm er ontstaat.

• Visueel-tactiele ontdekking: Het kind ziet heel concreet dat het vlakke vlak van een kubus een vierkante afdruk maakt, een cilinder een cirkel vormt en het grondvlak van een piramide een driehoek achterlaat.

• Cognitief voordeel: Intuïtief inzicht in de relatie tussen een 2D-vlak en de driedimensionale structuur van een geometrisch lichaam.

Atelier 2 • Visuele discriminatie

Visuele associatie: De verbinding tussen 2D en 3D

Plaats de houten lichamen op een kaart met 3D-afbeeldingen en vervolgens op een blad met de bijbehorende 2D-vlakke figuren, en andersom.

• Geometrische overeenkomst: Breng het echte houten volume in verband met de getekende perspectieftekening of het vlakke grondvlak.

• Cognitief voordeel: Versterkt het abstractievermogen en het begrijpen van grafische schema's en bouwplaten.

Atelier 3 • Stereognostisch gevoel

Associatie op de tast: Het mysterie van de voelzak

Het kind gebruikt het meegeleverde stoffen zakje om de tastzin te isoleren van het gezichtsvermogen en verkent de vormen uitsluitend met de vingers.

Variatie 1 (Individueel spel of met 2 sets):

Voor deze variant zijn 2 sets figuren nodig: Het kind steekt de hand in de zak met de eerste set, pakt op de tast een figuur vast en moet vervolgens het identieke exemplaar uit de tweede set op tafel aanwijzen.

Variatie 2 (Voor twee tot drie kinderen):

Twee kinderen hebben elk hun handen in hun eigen voelzakje. Het derde kind noemt de naam van een vorm (of toont een afbeelding), waarna de andere kinderen deze zo snel mogelijk op de tast in hun zak moeten opsporen of koppelen aan een 2D-kaart.

Atelier 4 • Taal & Tastdiscriminatie

Geometrische vormen en lichamen leren benoemen

Het kind benoemt de vorm die je aanwijst en zoekt omgekeerd de vorm die jij benoemt (bol, kubus, cilinder, kegel, piramide, balk).

Variatie: Blind zoeken op naam

De volwassene noemt een geometrisch lichaam en het kind zoekt het uitsluitend op de tast in het stoffen zakje. Wissel daarna de rollen om: het kind noemt de vorm en de volwassene zoekt!

Atelier 5 • Leren lezen & woordenschat

Associatie via het lezen: Houten figuren en naamkaartjes

Wanneer het kind kan lezen, kan het zelfstandig het houten lichaam koppelen aan het juiste woordkaartje of nomenclatuurkaartje.

• Zelfstandigheid & zelfcorrectie: Het kind leest de naam in alle rust en plaatst het bijbehorende houten figuur erbij.

• Cognitief voordeel: Verrijking van de meetkundige woordenschat, leesbevordering en spellingzekerheid.

Fijne motoriek & Ruimtelijk inzicht

Oog-handcoördinatie en het handelend leren vormen het hart van de Montessori methode.

Deze houten vormen stimuleren de motorische vaardigheden van je kind, omdat het de handbewegingen nauwkeurig moet afstemmen op de visuele waarneming, wat de behendigheid vergroot.

Daarnaast helpt dit speelgoed bij het ontwikkelen van ruimtelijke oriëntatie. Door te onderzoeken waarom een plat vlak stabiel staat, hoe een bol rolt of hoe een kegelpunt balanceert, leert het kind de fysieke eigenschappen van objecten begrijpen en verfijnt het zijn proprioceptie.

Praktische voordelen voor elke dag

Ergonomisch educatief materiaal, ontworpen om overal mee naartoe te nemen.

Handig meeneemformaat

Dit leerspel kan overal mee naartoe dankzij het compacte formaat en het beschermende stoffen zakje. Ideaal voor in de tas tijdens uitstapjes, autoritten of op vakantie.

Geïnspireerd op de Montessori pedagogiek

Dit spel is geïnspireerd op de Montessori principes door de speelse en tastbare aanpak. Het vormt een waardevol hulpmiddel voor actieve en zintuiglijke verkenning.

Advies van de Montessori opvoeder: Het stimuleren van het stereognostische gevoel

In de Montessori pedagogiek spreekt het herkennen van voorwerpen zonder hulp van het gezichtsvermogen het stereognostische gevoel aan. Dit is het vermogen om via tast en spiergeheugen een mentaal beeld van een voorwerp te vormen. Begin rond 2,5 jaar met twee sterk contrasterende vormen: de bol (die vloeiend rolt zonder hoeken) en de kubus (met platte vlakken en duidelijke ribben).

Voeg daarna geleidelijk de cilinder, kegel en piramide toe. Moedig je kind liefdevol aan met open vragen: « Voel je een puntje, een rechte rand of een ronde kant? » Geef het kind de tijd om zelf te ontdekken zonder direct in te grijpen: in de vrije tactiele verkenning ontstaat echt ruimtelijk inzicht.

Natuurlijke materialen: Geometrische figuren vervaardigd uit glad geschuurd natuurlijk hout, met afgeronde randen voor kleine handen, vrij van schadelijke chemische behandelingen. Inclusief stevig stoffen opbergzakje.

Veiligheidsnormen: Voldoet aan de Europese veiligheidseisen voor speelgoed (CE en EN 71). Geschikt vanaf 2,5 jaar onder toezicht van een volwassene.

Zelfde leeftijdscategorie (3-6 jaar & 6+ jaar)

Ander sensorisch en educatief leermateriaal ontworpen voor deze ontwikkelingsfase.

Alles voor 3-6 jaar & 6+ jaar bekijken →